Gamifica tu aula (Parte I)

Aún existen situaciones en las que no controlo del todo mis nervios. No es nada grave. Es simplemente la absurda sensación de haber olvidado algo importante, como cuando uno va de viaje y revisa la maleta hecha el día anterior. La última vez fue durante las sesiones del curso Gamifica tu aula que estoy impartiendo en el CEP de Almería. Supongo que es por quiero de que todo salga bien.

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De regalo un minijuego (I): Quién es quién

Teniendo en cuenta que el año pasado te ofrecí dos juegazos, Sloth City e Ídolos de Acero, y este curso escolar apenas ha comenzado, he cambiado por completo la dirección de mi rumbo crear una serie de minijuegos flexibles y adaptables a cualquier asignatura y nivel educativo. Pasa y siéntate. 

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10 consejos para tu ABJ

No estoy acostumbrado yo a realizar listas de consejos. Y menos si me considero un neófito en la materia. Pero una compañera, y gran amiga, me comentó los problemas que estaba teniendo a la hora de implementar un proyecto de gamificación en su aula. Resulta que su proyecto trataba el Feudalismo y era paralelo a Ídolos de Acero, mi buque insignia. 

Aquí os dejo el resultado.

blog41-1

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Rol en casa (I): Hackeando FATE

Cuanta razón posee el refrán: “en casa de herrero, cuchillo de palo” . Y no es que en casa excluyamos los juegos de rol, somos habituales de títulos tan generosos y apetitosos para benjamines (los míos cumplen 9, el mayor; y 5, la pequeña) como: Magissa, Pequeño Detective de Monstruos y Buscaduendes. Pero si en clase utilizo este tipo juegos para corregir comportamientos, crear dinámicas de grupos y reformar conductas, en casa el rol solamente aparece por pura diversión. 

El dilema surge cuando en casa los comportamientos, las dinámicas y las conductas se corrigen con regañinas, premios y castigos, y algún que otro rugido 🦁; mientras que en clase me explayo con todo tipo de metodologías activas que me ayuden a modificar o reformar lo anteriormente descrito. Así que el objetivo de este experimento es introducir el sistema rol FATE en casa para estudiar sus posibilidades.

¿Pero por qué debería resultarte interesante lo que ocurre en mi casa? Pues porque, si el ensayo resulta exitoso, obtendrás mecanismo testeados para implementar en clase y corregir o reformar ciertos hábitos en tus alumnos . Y eso sí que es de gran utilidad.

hojadepersonaje

dicemakers.blogspot.com.es

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Ídolos de Acero (II): Estructura y contenido

Espero que te gusten los análisis porque esta entrada trata precisamente de eso, de desmenuzar un proyecto que nació a la sombra del Aprendizaje Basado en Juegos y que a día de hoy se ha convertido en un sugerente proyecto de centro. Acomódate porque pienso mostrarte con todo lujo de detalles #IdolosDeAcero y espero que mis ideas te aporten algo de luz para diseñar tu propio proyecto .

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Esta entrada está dedicada a Paco Rodríguez, Alberto Asencio y a todos los profesores del claustro IES El Argar. Hay motivos de sobra, pero sin ellos este proyecto no se hubiese realizado. Muchas Gracias

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