Microproyectos (V): Mapeando

Tengo claro la utilidad de los microproyectos y la necesidad de intercalarlos en la programación de mis cursos. Estos son eficaces ya que el alumnado en un tiempo relativamente corto alcanza unos objetivos concretos y definidos. Además son fáciles de gestionar y debido a su escaso nivel de dificultad permiten ser abordados con cierta sensación de necesario relax. Y es que los microproyectos me ayudan a distender la tensión dramática y coger aire antes de un nuevo y gigantescos envitse. Otro punto a su favor es que  los microproyectos son fácilmente extrapolables a otras asignatura , así que preparate a conocer conocer una nueva propuesta…

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Making of (II): Sloth City

Busco ABJ (Aprendizaje Basado en Juegos) en mi navegador. Entre los primeros enlaces no me aparece la página de Pepe Pedraz, Don Pepe, Dungeon Master, Guardián de los arcanos. Mal empezamos. Porque si en Making of (I): Maqueta del Sistema Solar te ofrecí una reflexión completa para implantar un Aprendizaje Basado en Proyectos utilizando una guía básica elegida al azar, o patrocinada por el algoritmo googleiano, en esta entrada no pienso recurrir a las eventualidades del destino y enlazo directamente con alaluzdeunabombilla.com, pues se a ciencia cierta que entre sus recetas mágicas descubriré el secreto para implementar una experiencia lúdica en un contexto didáctico.

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Fuente : rsdivas.com/magician/

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Making of (I): Maqueta del Sistema Solar

Busco ABP en mi navegador. Entre los primeros enlaces me aparece la página de aulaPlaneta en  la que se define el Aprendizaje Basado en Proyectos como “una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real”. Como si de una receta mágica se tratase propone una guía fácil para aplicar en diez pasos. Me inundan las dudas y  me pregunto si mi producto estrella en 1º de ESO, una maqueta del sistema solar implementada con Códigos QR, pasará la prueba del algodón o, por el contrario, tendré que alejar el término ABP de mi vocabulario didáctico.

Dudas

Fuente: fatosdesconhecidos.com.br

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Podcast (II): Mahoma

Ya avisé a bombo y platillo que el Podcast había irrumpido con fuerza en clase y que, tras su éxito, formaría parte de mi mochila digital, y por tanto de la de mis alumnos. Pues dicho y hecho. Te presento la segunda entrega de esta herramienta didáctica. En esta entrada analizo los avances y mejoras que hemos aplicado a la hora de elaborar este nuevo producto.

Fuente: Flickr

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De clase a la consola (I): Age of Empires

Todo YouTuber que se precie cuenta en su repertorio con un gameplay – un vídeo donde se reproduce una partida grabada enseñando trucos o valorando alguno de sus juegos favoritos. Por tanto un TeacherTuber, que no es más que un docente que se dedicada a publicar en YouTube materiales relacionados con su asignatura, no debería ser menos y lanzarse a la aventura de saltar de clase a la consola. Así que como buen TeachTuber he conectado mi cámara y me he puesto a jugar hasta que se me han secado los ojos. 

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Age of Empires / Wikipedia

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