Taller de climogramas

Un climograma es una representación gráfica sobre la evolución de la temperatura y pluviosidad en un lugar determinado durante un espacio de tiempo de un año. Además, en clase, un climograma sirve para explicar los diferentes tipos de clima y las zonas climáticas que existen en la Tierra. Por lo tanto, acostumbro a dedicarle más de una sesión dentro de mi programación de aula. Sin embargo, este año, mi intención es ir un poco más allá y convertir este ejercicio en un miniproyecto de clase. Así que si te interesa, sígueme…

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Proyecto (II): Volcán casero

No sé si serán los años que me he llevado navegando entre libros, la visión que me han aportado los propios alumnos de la ESO o compartir pasillo con el profesor de tecnología, la cuestión es que noto como poco a poco mi labor como docente tiende a hacia la búsqueda de productos finales; y si es una maqueta, pues mucho mejor.

Maqueta de un volcán

Fuente: Wikipedia

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ABP (III): Cada gota cuenta

El agua es un recurso escaso. Y al ritmo de crecimiento del planeta se convertirá lentamente en un bien caro y difícil de conseguir. Pero nosotros simplemente tenemos que abrir el grifo para conseguirla y eso hace que olvidemos su valor. Ahora bien, déjame que te pregunte ¿sabías que el agua cuesta? ¿Te has parado a pensar cómo llega el agua hasta tu casa? ¿Conoces cuántas personas trabajan para que tú puedas ducharte? ¿Has vivido alguna vez restricciones de agua? ¿Sabes cuáles son los hábitos para mejorar el consumo de agua en casa? Si has respondido a dos o más preguntas con un no, te recomiendo que lees con atención porque vas a aprender muchas cosas.

fuente: proyectopv.org

fuente: proyectopv.org

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Youtuber: ¿Ser o no ser?

Cada vez que trabajo con un nuevo grupo de alumnos le pregunto por sus conocimientos de informática. En los últimos años lo habitual es que se levanten varias manos y, con impaciencia, me respondan: yo soy YouTuber. Hasta hace relativamente poco mi réplica autómática era una mirada escéptica, una medio sonrisa y un tajante gesto de cabeza, de esos que sentencian con un “ya, ya, chaval, tú sigue así”. Pero este curso algo ha cambiado. Y sabes qué. Pues que ahora yo también soy un YouTuber.

Cómo ser un youtuber

Fuente: planetminecraft.com

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ABP (II): La entrevista

Tengo un alumno, Pedro, mi archienemigo 😉 que cada vez que propongo una idea en clase se echa las manos a la cabeza, se pone a resoplar y mira a todos los demás buscando compañeros de infortunio. Por suerte lo único que encuentra son caras de felicidad y aunque pueda parecer los contrario sé que a Pedro también le encantan mis ideas, aunque sabe que van a tener que trabajar de lo lindo. ¿Sabes qué es lo que se me ha ocurrido ahora?

Micrófono

Fuente: Public Domain Pictures

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